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Archive for the ‘Books’ Category

architects Gordana Fontana-Giusti, Foucault for Architects, Routledge, May 2013

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The author is also conducting an inaugural public lecture at 6 pm on the 24th of May 2013 at the University of Kent, Canterbury, Faculty of Humanities to coincide with the publication of the book.
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Description
From the mid-1960s onwards Michel Foucault has had a significant impact on diverse aspects of culture, knowledge and arts including architecture and its critical discourse. The implications for architecture have been wide-ranging. His archaeological and genealogical approaches to knowledge have transformed architectural history and theory, while his attitude to arts and aesthetics led to a renewed focus on the avant-garde.

Prepared by an architect, this book offers an excellent entry point into the remarkable work of Michel Foucault, and provides a focused introduction suitable for architects, urban designers, and students of architecture.

Foucault’s crucial juxtaposition of space, knowledge and power has unlocked novel spatial possibilities for thinking about design in architecture and urbanism. While the philosopher’s ultimate attention on the issues of body and sexuality has defined our understanding of the possibilities and limits of human condition and its relation to architecture.

The book concentrates on a number of historical and theoretical issues often addressed by Foucault that have been grouped under the themes of archaeology, enclosure, bodies, spatiality and aesthetics in order to examine and demonstrate their relevancy for architectural knowledge, its history and its practice.

Contents

Introduction Part 1: Positioning 1.1 Context 1.2 Resisting Boundaries 1.3 Architecture Unspoken

Part 2: Archaeology 2.1 Human Sciences, Knowledge and Architecture 2.2 Archaeology as Difference

Part 3: Enclosure 3.1 Madness 3.2 The Asylum 3.3 The Clinic 3.4 The Prison

Part 4: Bodies 4.1 The History of Sexuality 4.2 Sexuality, Knowledge and the Structure of Aesthetic Experience 4.3 Biopower 4.4 Bodies, Architecture and Cities

Part 5: Spatiality/Aesthetics 5.1 Spatiality and its Themes 5.2 Avant-Garde and the Language of Space 5.3 Deleuzian Century 5.4 Ad Finem

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ballStephen J. Ball, Foucault, Power, and Education, London: Routledge, 2012
Series: Routledge Key Ideas in Education

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Description

Foucault, Power, and Education invites internationally renowned scholar Stephen J. Ball to reflect on the importance and influence of Foucault on his work in educational policy. By focusing on some of the ways Foucault has been placed in relation to educational questions or questions about education, Ball highlights the relationships between Foucault’s concepts and methods, and educational research and analysis. An introductory chapter offers a brief explanation of some of Foucault’s key concerns, while additional chapters explore ways in which Ball himself has sought to apply Foucault’s ideas in addressing contemporary educational issues.

In this intensely personal and reflective text, Ball offers an interpretation of his Foucault—That is, his own particular reading of the Foucauldian toolbox. Ideal for courses in education policy and education studies, this valuable teaching resource is essential reading for any education scholar looking for a starting point into the literature and ideas of Foucault.

Source Variazioni foucaultiane

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CAPA_foucault

Marcos Nalli, Sonia Regina Vargas Mansano, Michel Foucault em múltiplas perspectivas, Eduel, 2013

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Acaba de ser publicada, pela EDUEL, a coletânea “Michel Foucault em múltiplas perspectivas”. Contando com a colaboração de autores que estudam a obra de Michel Foucault, esta coletânea analisou questões emergentes na atualidade, percorrendo perspectivas distintas. Tais pesquisadores buscaram problematizar alguns aspectos da vida contemporânea e as interrogações que ela coloca em curso. Com Foucault, aprendemos que a produção de conhecimento, bem como o sentido histórico do vivido é perspectivo, “ele olha de um determinado ângulo, com o propósito deliberado de apreciar”.

Assim, acolhendo o desafio de produzir um “saber perspectivo”, inspiração nietzscheana que sempre foi tão cara a Foucault, aceitamos os riscos de tomar em análise questões, impasses, acontecimentos, diálogos e conceitos que, guardando sua dimensão complexa e atual, não admitem certezas ou convicções. Talvez, o objetivo seja mesmo escapar das armadilhas das respostas prontas e multiplicar tanto os problemas quanto os ângulos de análise. Pode-se dizer, então, que o liame dos textos desta coletânea foi tecido pelo vínculo que nos liga ao autor que lhe “emprestou” o nome, bem como à atualidade dos temas por ele analisados. Nesse sentido, em cada capítulo o leitor encontrará um ensaio sobre “temas menores” que, de diferentes maneiras, nos atravessam e convocam e problematizar a vida na atualidade.

A coletânea foi dividida em dois eixos: “Interfaces e Polêmicas” e “Temas e Questões”. No primeiro eixo, os textos buscam estabelecer os mais diversos paralelos que o pensamento foucaultiano permite. Em seguida, os estudos recorrem àqueles teóricos com os quais Foucault dialogou de modo contundente e que contribuíram para a própria formação do pensamento do filósofo.

A organização da obra foi realizada por dois professores da Universidade Estadual de Londrina: Marcos Nalli é doutor em filosofia pela UNICAMP e pós-Doutor pelo Centre de Recherche Historique – École des Hautes Études en Sciences Sociales CRH-EHESS – Paris (2008). É autor do livro “Foucault e a Fenomenologia”, publicado pela Editora Loyola em 2006. Atua no Departamento de Filosofia / UEL. Sonia Regina Vargas Mansano é doutora em Psicologia Clínica, com Pós-doutorado em Psicologia Clínica pela PUC/SP (2011). É autora dos livros “Vida e Profissão: cartografando trajetórias” (2003) e “Sorria, você está sendo controlado” (2009), ambos publicados pela Editora Summus. Atua no Departamento de Psicologia Social e Institucional / UEL. Os autores são professores e/ou alunos de pós-graduação que se dedicam ao estudo da obra de Michel Foucault.

Desejamos, com esta coletânea, atingir um público variado e ligado a diferentes áreas de conhecimento como Filosofia, Psicologia, Sociologia, Literatura e Artes. Trata-se, portanto, de um material que poderá ser utilizado tanto nos trabalhos acadêmicos e de pesquisa realizados em graduação e pós-graduação, quanto ser explorado por um público de leitores que esteja minimamente familiarizado ou interessado em conhecer a obra do filósofo por meio destes comentadores. Espera-se, com isso, não apenas difundir os conceitos e ideias de um pensador comprometido com a análise dos modos de existência na contemporaneidade, mas também atrair leitores que acolham o desafio de levar tais conhecimentos para outras áreas, fazendo da obra deste filósofo o que ela já é para este grupo de autores: uma referência conceitual para analisar criticamente os caminhos que seguimos na construção da vida em sociedade.

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sabot Michel Foucault: À l’épreuve du pouvoir. Édité par Edouard Jolly, Philippe Sabot, Septentrion Presses Universitaires, mai 2013

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Description
Tout au long de son œuvre, Michel Foucault n’a cessé d’interroger les formes et les dispositifs de pouvoir qui définissent, dans nos sociétés modernes, les modalités du contrôle social et de la production normative des individualités déviantes (le fou, le criminel, le pervers). Parallèlement à ce travail d’analyse et de diagnostic de notre présent, il s’est attaché à développer une réflexion critique concernant les conditions pratiques et les enjeux politiques d’une résistance active à l’emprise du pouvoir et des normes sur la vie des sujets. « Là où il y a pouvoir, il y a résistance », écrit-il dans La Volonté de savoir.
Les études qui composent le présent ouvrage interrogent à nouveaux frais cette articulation entre pouvoir et résistance, qui forme le cœur de la pensée politique et de la démarche critique de Michel Foucault. Elles permettent ainsi d’apporter un éclairage original sur l’hypothèse du « bio-pouvoir ». Mais elles visent surtout à inscrire la problématique biopolitique dans un cadre plus large qui permet de faire apparaître l’ancrage philosophique et l’actualité de la pensée de Michel Foucault.
La confrontation des enjeux critiques et politiques de cette pensée à celles de Kant, de Heidegger, de Deleuze, d’Agamben, de Negri, de Butler et de Walzer conduit alors à renouveler l’approche des relations entre pouvoir et résistance, en montrant que ces relations concernent toujours des enjeux vitaux, subjectifs et pratiques qui forment le socle de la mobilisation et de la lutte contre l’intolérable.

Support Livre broché
Nb de pages 160 p.

ISBN-10 2757404563
ISBN-13 978-2-7574-0456-0
GTIN13 (EAN13) 9782757404560

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murphySocial Theory and Education Research Understanding Foucault, Habermas,Bourdieu and Derrida. Edited by Mark Murphy, London: Routledge, April 2013

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Description

Although education researchers have drawn on the work of a wide diversity of theorists, a number of these have been of particular significance to education. While the likes of Karl Marx, Antonio Gramsci, John Dewey and Paulo Freire influenced previous generations of educational theorists, much of the more contemporary theory building has revolved around a quartet of well-known and much-debated thinkers – Michel Foucault, Jürgen Habermas, Pierre Bourdieu and Jacques Derrida. However, while the influence of these thinkers has grown considerably over the last number of years, both their original work and its application to education can prove challenging to the educational practitioner. The challenges they pose to educators are exacerbated by a lack of suitable reading material that can appeal to the advanced practitioner market, while also providing a sufficiently in-depth overview of the various theories and their applications in educational research.

This edited book expertly rectifies this omission in the educational literature, and delivers a text that is both advanced and accessible, offering the education practitioner/researcher a suitable guide to assist their acquisition and application of social theory. The chapters included in this collection are designed to illustrate the diverse ways in which continental theory of whatever stripe can be applied to educational issues. From school surveillance to curriculum, social theory is used to shed light on ‘practical’ issues facing the sector, helping to widen and deepen discussion around these areas when they are in danger of being over-simplified.

This book will be incredibly useful to post-graduate student teachers who wish to develop their capacity to engage with these debates at an advanced level. It will also prove of great interest to anyone involved in education policy and theory.

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A Companion to Foucault (2013)

jw_blackwell_horzChristopher Falzon (Editor), Timothy O’Leary (Editor), Jana Sawicki (Editor) A Companion to Foucault, Wiley-Blackwell, March 2013.
ISBN: 978-1-4443-3406-7
Hardcover
626 pages

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Description

A Companion to Foucault comprises a collection of essays from established and emerging scholars that represent the most extensive treatment of French philosopher Michel Foucault’s works currently available.

  • Comprises a comprehensive collection of authors and topics, with both established and emerging scholars represented
  • Includes chapters that survey Foucault’s major works and others that approach his work from a range of thematic angles
  • Engages extensively with Foucault’s recently published lecture courses from the Collège de France
  • Contains the first translation of the extensive ‘Chronology’ of Foucault’s life and works written by Foucault’s life-partner Daniel Defert
  • Includes a bibliography of Foucault’s shorter works in English, cross-referenced to the standard French edition Dits et Ecrits

Table of contents

Notes on the Editors and Contributors ix

List of Abbreviations xiv

Introduction 1

Part I Landmarks 9

1 Chronology 11
Daniel Defert

2 History of Madness 84
Colin Gordon

3 The Order of Things 104
Patrice Maniglier

4 On the Powers of the False: Foucault’s Engagements with the Arts 122
Joseph J. Tanke

5 Discipline and Punish 137
Alan D. Schrift

6 Reading The History of Sexuality, Volume 1 154
Richard A. Lynch

7 From Resistance to Government: Foucault’s Lectures 1976–1979 172
Paul Patton

8 Foucault’s Untimely Struggle 189
Paul Rabinow

Part II Knowledge and Critique 205

9 Foucault’s Normative Epistemology 207
Linda Martín Alcoff

10 Foucault and the Freudians 226
Wendy Grace

11 Foucault on Critical Agency in Painting and the Aesthetics of Existence 243
Michael Kelly

12 Foucault on Kant, Enlightenment, and Being Critical 264
Marc Djaballah

13 Making History 282
Christopher Falzon

Part III Power and Governmentality 299

14 Power, Resistance, and Freedom 301
Jon Simons

15 From Biopower to Governmentality 320
Johanna Oksala

16 Power and the Subject 337
Amy Allen

17 Power, Politics, Racism 353
Brad Elliott Stone

18 Foucault, Religion, and Pastoral Power 368
Jeremy Carrette

19 Space, Territory, Geography 384
Jeremy W. Crampton

Part IV Sexuality, Gender, and Race 401

20 Toward a Feminist “Politics of Ourselves” 403
Dianna Taylor

21 Infamous Men, Dangerous Individuals, and Violence against Women: Feminist Re-readings of Foucault 419
Chloë Taylor

22 Foucault’s Eros: For an Ethics of Living in Biopower 436
Lynne Huffer

23 The Missing Link: Homo Economicus (Reading Foucault and Bataille Together) 454
Shannon Winnubst

24 Genealogies of Race and Gender 472
David-Olivier Gougelet and Ellen K. Feder

Part V Ethics and Modernity 491

25 Foucault’s Ontology and Epistemology of Ethics 493
James D. Faubion

26 Foucault, Subjectivity, and Technologies of the Self 510
Mark G. E. Kelly

27 The Formation and Self-Transformation of the Subject in Foucault’s Ethics 526
Colin Koopman

28 Foucault, Nature, and the Environment 544
Paul Alberts

Appendix 562

Michel Foucault’s Shorter Works in English: Bibliography and Concordance 562
Richard A. Lynch

Index 593

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brossatLe racisme comme technologie de pouvoir
26 février 2013 par Alain Brossat

Ici et Ailleurs site

Plutôt que tenter de résumer mon livre, Autochtone imaginaire, étranger imaginé Retours sur la xénophobie ambiante, ce qui est évidemment l’exercice le plus douteux qui soit (ce qui se résume aisément ne vaut généralement pas grand chose), je vais m’essayer à en redéployer le motif central en repartant d’un des deux auteurs qui y occupent la place des saints patrons – Foucault (l’autre étant Benjamin).

Dans le cours du 17 mars 1976 (« Il faut défendre la société »), Foucault propose un développement tout à fait lumineux sur ce qu’il appelle « le racisme », sur sa fonction dans l’exercice des pouvoirs modernes. Il se pose une question toute simple : comment un pouvoir dont l’objet et l’objectif premier et dernier est « la vie », l’entretien de la vie des populations, la majoration, l’optimisation, la multiplication des chances de « la vie », comment un tel pouvoir peut-il se manifester encore en tuant, en réclamant la mort, en l’administrant, en exposant à la mort non seulement ses ennemis, mais aussi ses propres citoyens ou ressortissants ? Jusqu’ici, je paraphrase Foucault, mais maintenant, je vais le citer : « Comment peut-il laisser mourir, ce pouvoir qui a essentiellement pour objectif de faire vivre ? Comment exercer le pouvoir de la mort, comment exercer la fonction de la mort, dans un système politique centré sur le bio-pouvoir ? » – c’est-à-dire en rupture distincte avec le vieux régime de souveraineté, régime immémorial, dans lequel, pour Foucault, la puissance du souverain se manifeste en premier lieu par sa capacité de faire mourir ? Eh bien, dit Foucault, « c’est là (…) qu’intervient le racisme ». Bien sûr, précise-t-il tout de suite, le racisme (concept un peu « porte-manteau » ou « valise », en l’occurrence, mais peu importe), ne date pas d’hier et n’est pas l’invention des pouvoirs modernes. « Il existait depuis bien longtemps », note-t-il. Mais ce qui est nouveau, dans nos sociétés, c’est la façon dont il est entré dans les mécanismes de l’Etat dès lors qu’a émergé le bio-pouvoir. Il est, dans les sociétés modernes (les nôtres, du moins, en Occident), coextensif à l’exercice du pouvoir dont il est, dit Foucault, un « mécanisme fondamental ».

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Review of two books inspired by Foucault:

Yves Citton, Renverser l’insoutenable, Paris: Seuil, 2012

Sous la direction de Fabienne Brugère et Guillaume le Blanc, Michaël Foessel, Marie Gaille, Judith Revel, Pierre Zaoui Dictionnaire politique à l’usage des gouvernés, Paris: Bayard, 2012

Dans le bel Avant-propos de leur livre écrit à quatre mains, Philippe Artières et Mathieu Potte-Bonneville nous apprennent qu’au début des années 1990 il n’allait pas de soi de s’intéresser à la pensée de Michel Foucault. “Foucault n’était pas seulement mort de manière brutale”, écrivent-ils, “on avait décidé d’enterrer avec lui sa pensée. Il fallait en finir avec ce trublion, avec cette figure inclassable et politiquement suspecte (…). L’Université pesait de tout son mutisme dans la balance de l’oubli”. Il fallait tirer par la manche tel professeur, ajoutent-ils, pour qu’il réponde du bout des lèvres : “Au fond, de Foucault, il ne restera pas grand-chose” .

Plus de vingt ans après sa mort, Michel Foucault est devenu l’un des auteurs de la French Theory le plus étudié et le plus commenté de par le monde. Et son influence est d’autant plus considérable qu’elle ne se laisse pas seulement mesurer – pour ainsi dire, quantitativement – au volume des publications qui lui sont consacrées et au nombre des notes en bas de page qui mentionnent expressément son nom, mais – de manière plus subtile et plus prégnante – à la façon dont il a su déplacer des lignes de réflexion en entraînant avec lui toute une génération de penseurs. La réussite de Foucault tient à ce que le geste par lequel il est parvenu à reformuler un certain nombre de problèmes a été partout reproduit silencieusement, au point d’organiser et de structurer en profondeur l’espace du discours contemporain.

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etrangereMichel Foucault, La grande étrangère: À propos de littérature. Édité et présenté par Philippe Artières, Jean-François Bert, Mathieu Potte-Bonneville et Judith Revel. Paris: Editions EHESS. mars 2013

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Michel Foucault entretient avec la littérature une relation complexe, critique, stratégique. Les documents inédits qui composent le présent volume en témoignent magnifiquement.. Sade, Cervantes, Artaud, Shakespeare….Le philosophe se livre à une description de sa bibliothèque littéraire.

Ce recueil regroupe pour la première fois plusieurs de ces interventions : émission de radio, enseignements et conférences. Prononcés à l’oral sur une période de moins de dix ans — entre 1963 et 1971 — chacun entretient avec l’écrit et la langue un rapport particulier.

Les deux premiers documents sont la transcription intégrale de deux émissions de radio diffusées à a radio française en janvier 1963, consacrées à la représentation de la folie dans le langage. Foucault y fait entendre de nombreux extraits : Shakespeare, Cervantès, Diderot, Sade, Artaud, Leiris.

Le deuxième ensemble est formé de deux conférences successives sur Langage et littérature. À la faveur d’une analyse de l’étrange « triangulation » qu’il décèle entre le langage, l’œuvre et la littérature, Foucault reprend l’ensemble des thèmes qui traversent ses écrits sur la littérature de ce début des années 1960.

Enfin, ce volume livre un article en deux parties prononcé en 1971 à l’université de Buffalo aux Etats-Unis, résultat d’une expérimentation à l’oral d’une étude du Marquis de Sade dont les manuscrits ont été conservés. Pour le philosophe La Nouvelle Justine est intégralement écrit sous le signe de la vérité.

À lire ces prises de parole consacrées à la littérature, le souci de Michel Foucault prend l’allure d’un véritable redoublement de son propre discours, c’est-à-dire tentative, menée à l’extrême, de dire à la fois l’ordre du monde et de ses représentations à un moment donné.

SOMMAIRE
Introduction par Philippe Artières et Jean-François Bert, Mathieu Potte-Bonneville et Judith Revel
Avertissement
La Grande Étrangère. À propos de littérature
1. Le langage de la folie (1963)
« Le Silence des fous »
« Le Langage en folie »
2. Littérature et langage (1964)
3. Conférences sur Sade (1970)
Travaux et interventions de Michel Foucault sur la littérature
Michel Foucault (1926-1984)

Source m/f materiali foucautiani

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bonnefoy Michel Foucault (2013) Speech begins after death, University of Minnesota Press.

$24.95 cloth/jacket ISBN 978-0-8166-8320-8
96 pages, 5 x 8, March 2013

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In 1968, Michel Foucault agreed to a series of interviews with critic Claude Bonnefoy, which were to be published in book form. Bonnefoy wanted a dialogue with Foucault about his relationship to writing rather than about the content of his books. The project was abandoned, but a transcript of the initial interview survived and is now being published for the first time in English. In this brief and lively exchange, Foucault reflects on how he approached the written word throughout his life, from his school days to his discovery of the pleasure of writing.

Wide ranging, characteristically insightful, and unexpectedly autobiographical, the discussion is revelatory of Foucault’s intellectual development, his aims as a writer, his clinical methodology (“let’s say I’m a diagnostician”), and his interest in other authors, including Raymond Roussel and Antonin Artaud. Foucault discloses, in ways he never had previously, details about his home life, his family history, and the profound sense of obligation he feels to the act of writing. In his Introduction, Philippe Artières investigates Foucault’s engagement in various forms of oral discourse—lectures, speeches, debates, press conferences, and interviews—and their place in his work.

Speech Begins after Death shows Foucault adopting a new language, an innovative autobiographical communication that is neither conversation nor monologue, and is one of his most personal statements about his life and writing.

Contents

Editor’s Note

Introduction: Foucault and Audiography
Philippe Artières

Interview between Michel Foucault and Claude Bonnefoy, 1968

Chronologies of Michel Foucault and Claude Bonnefoy

Via Stuart Elden at Progressive Geographies

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